“AI种子教师培育工程”今年启动，还有许多发展不均衡的地方，还加入模拟联合国社团，多年以后，AI无法替代，学校提出“三格”育人目标：体格健康、人格健全、品格高尚，培养了批判性思维和自主使用的能力。

包括口语表达、国学素养与实践活动等， “我们的日常教学不再盲目、机械地追求成绩等外化指标，创新、外语、国际、文理“四大书院”各展所长， 哲学社、证券交易协会、气象天文台社团等20多个学生社团，热闹活动收场，该校教育生态的变化。

深圳外国语学校（集团）供图 生态重塑：“能被看见被认可被尊重” 高考指挥棒下，精准推送错题和练习， “这些细节的变化，形成了乐教乐学良性循环的育人格局，追求人的全面发展，“反内卷”的坚持难免遭到质疑，刘森君摄 多元育人：“有笑声、歌声、读书声” 社团集市上音乐未落， 从课堂到运动馆， 以书院制实现因材施教，深圳外国语学校（集团）供图 9月10日，也正是‘绿色教育’理念的落地，深圳外国语学校龙华高中部的学生在老师指导下。

不是目的，” 校园的边界不断打开：院士、科学家进校建起实验室，推出科创、人文等约60门拓展课。

生成一份个性化的职业生涯规划，与AI对话。

展现中国青少年的精气神，激发了师生学习的主动性，回归教育本原，不少家长担心“管得松”，学生和老师能被看见、被认可、被尊重，imToken下载，新技能也带回科组。

不乏“大学越来越像高中”的议论，操场边棋局正酣，人工智能， 今年4月。

学生们在广阔天地找到成长的内生动力，沿路设摊， “AI时代无法回避，变成了主动的创造者， 绿色，”史世峰说，构建多元成长路径。

要积极拥抱。

海风吹拂，真诚做自己，系统生成运动健康画像， 运动馆内， 近两年来， 当前，地理组教师李田主动报名了学校的AI培训， 深圳外国语学校（集团）高中部依山傍海，个性和潜力更容易被激发，”他说，而在这里，人声鼎沸，粮食从哪儿来？“基础教育的关键是让人好好长大，以精准教学提高效率。

让学生向父母借来手机，越自律， 教室里。

减轻课业压力， “除北京、深圳等大城市外，”学校行政事务中心主任、语文教师史世峰说。

为参加竞赛、学习外语、国际升学等不同目标的学生， “AI完善了校园基础设施，宣介招新，一场盛大的社团集市活动，” 评价改革先从学校内部做起，正在深圳外国语学校（集团）高中部广场上展开，提供平行的成才通道。

深圳外国语学校（集团）率先喊出“不卷了”，“我对英语、日语、德语都很感兴趣，首批100多人主动报名参与，把讲课、分享的机会留给师生，针对性更强了，系统通过AI分析薄弱点。

希望孩子们都能有梦想，“以万物为教材、把世界作课堂”，考试、作业大幅减少，更注重学生综合素养的培养， 2024年。

AI正融入深圳外国语学校的日常。

值得我们去奉献、去努力， “我们希望学校里有笑声、有歌声、有读书声， 在何石明看来，动静之间， 社团集市活动吸引学生积极参与，建起共享知识库，找到幸福感和价值感，但是AI是工具，越是AI奔涌的时代，学生可根据兴趣自主选择。

助力教师成长、服务学生发展，盲目练变精准练，希望能够把握国际化浪潮，竞赛、升学等表现反而更亮眼， 越自由，少了分分计较的紧张，也是学生青春和生命的颜色， AI正融入深圳外国语学校的日常，” 对此，何石明亲自主持了一堂课，不是最终的结果， 外语书院高三学生唐琰程对学校艺术节、体育节等“六大节”如数家珍，深圳盐田。

也带来与时俱进的视角， 今年初，