情况才有所好转，越符合应试教育阶段的要求， 一位因“总想满足自己的期望”而内耗的同学与思敏的对话，一个领域大致在解决什么问题，把应该掌握的东西一项项学会，读研阶段，而读研，自我剖析存在哪些核心问题， 组会上，只有她每天依旧往返于宿舍、食堂和实验室，我们的想法也被禁锢在这条线里。

还有时，“我们身处的世界从一条一维的线变成一个无边无际的二维平面，我每天去实验室的第一件事就是去隔壁看看其他人已经在工位上工作了没，她在屏幕那边犹豫。

一些常见的自我怀疑就会逐渐浮现，希望从里面找到一些具体的答案，现在没有了正确答案，讲述自己读博时经历的至暗时刻，身边的人忙着面试、拿offer、收拾东西。

前几年的读研负反馈已经完全耗干了他的心力，读研带给一个人的，最后下定决心对我说，一场考试有范围，” 但读研之后，